¿Qué podemos entender por TIC?


Las TIC son el conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de la información, en forma de voz, imagen y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética como la televisión, radio, reproductores MP3 y MP4, ordenadores, etc.
Las TIC manejan la información de tal modo que permiten nuevas formas para organizarla, gestionarla y distribuirla.
Entre sus características se encuentran: la digitalización, automatización, interactividad, imagen de alta definición, sobredimensión, inmaterialidad e instantaneidad de la información, interconexión, diversidad, innovación y su influencia más en procesos que en productos.

Aunque al decir todas estas características de las TIC, no parezca que se pueda sacar ningún aspecto negativo, existen diferentes puntos de vista, y no todos positivos sobre las TIC. Por un lado tenemos el discurso mercantilista y tecnocentrista que sólo ven aspectos positivos en la sociedad de la información, por otra parte está el discurso crítico- político que opina que las tecnologías digitales deben estar únicamente al servicio social y humano y por último tenemos el discurso apocalíptico que opina que las TIC representan el fin de los ideales y valores de la modernidad y del modelo humanista de la cultura.
Los diferentes puntos de vista sobre las TIC se pueden entender si tenemos en cuenta que tienen una serie de aspectos positivos, una serie de hándicaps y una serie de problemas educativos.
Los aspectos positivos ya casi nos los dice la propia definición de las TIC y es que principalmente facilitan la comunicación y el acceso a la información.
Como hándicaps, podemos decir que esa facilidad para acceder a la información también puede ser peligrosa y puede llevar a una aplicación perversa y fraudulenta de la misma o que no todo el mundo tiene el mismo acceso a las TIC y ello conlleva a la desigualdad social.
Los problemas educativos hacen referencia a una rapidez excesiva de cambios a los que es difícil adaptarse, a la necesidad de nuevos conocimientos para adaptarse a esos cambios o a la saturación de información.
Como casi todas las cosas en la vida, las TIC tienen cosas positivas y negativas, gente a favor y gente en contra. Bajo nuestro punto de vista, si se trabaja en los aspectos negativos, como por ejemplo:
Ejerciendo un mayor control en el acceso a la información.
Facilitando el acceso a las TIC a todos los sectores de la población (en la medida de lo posible, evidentemente).
Formando mejor a los estudiantes desde la infancia para hacer un buen uso las TIC.
Las ventajas de las TIC son mayores que los inconvenientes, y no sólo nos facilitan el trabajo sino que nos ayudan a hacerlo mejor. A nivel social es increíble las ventajas comunicativas que nos aportan.

Por pertenecer a la generación a la que pertenecemos, las TIC, han estado presentes a lo largo de toda nuestra vida, de una forma u otra, con más o menos importancia. Pero también por pertenecer a dicha generación hemos podido ver como las TIC, cada vez ganaban más importancia tanto en el sistema educativo como social. Hemos podido ver como había niños que tenían ordenadores y trabajaban con ellos en tareas escolares y como otros niños no, y como ahora comienzan cada vez más temprano a introducirse su uso en el sistema educativo.
Las TIC evolucionarán hacia todos los aspectos de la sociedad como lo han ido haciendo asta ahora y seguirán avanzando y aportándonos cada vez más cosas. Siempre va a haber aspectos negativos en un tema tan amplio como este pero, la sociedad de la información seguirá creciendo y todos creceremos con ella.

Creemos que las TIC son necesarias pero no imprescindibles ya que no todas están al alcance de todo el mundo y se puede tener una buena formación académica sin tener acceso a todas ellas. También debemos recordar que son de gran utilidad ya que nos facilitan la búsqueda de información, haciéndola sobretodo más rápida así como nos permiten un fácil intercambio de información con nuestros compañeros.

Las TIC: ventaja, hándicap y problema educativo en su incorporación







Aspecto relacionado con las ventajas: posibilidad de alcanzar un Modelo democrático que facilite el acceso a todas las personas (educación y formación para todos); con ello se permitirá llevar una educación de calidad de información la cual todos tenemos derecho a recibir y no todos tenemos los recursos suficientes para llegar a ella ya sea por recursos económicos o por la zona donde vivamos.

Aspecto relacionado con los hándicaps: uno de los hándicaps sería la desigualdad social creada al no poder acceder de la misma manera toda la sociedad a las TIC, ya sea por la situación geográfica, económica o por falta de conocimientos al respecto. Al ser de gran importancia las ventajas que nos aportan las TIC, se crea una desigualdad social al no poder acceder todo el mundo a esas ventajas y tener ese privilegio. Las TIC, en la actualidad, están presentes en todos los aspectos de nuestra vida, pero no para todas las personas.

Aspecto relacionado con los problemas educativos: existe ciertas limitaciones a la hora de poder acceder a la información de calidad, y a los problemas educativos con que nos enfrentamos, es necesario formar a los estudiantes para que sean capaces de evaluar y discriminar la información localizada para que sea pertinente a su problema de investigación o a su temática de estudio.
Análisis:
L a sociedad en la que vivimos depende en muchísimos aspectos de la tecnología, gracias a ello está aumentando el conocimiento y el contacto cultural de las distintas culturas y grupos sociales de todo el planeta. Tanto los medios de comunicación como las redes telemáticas están jugando un papel clave en este proceso de creación. Por otro lado, están aumentando las desigualdades culturales y económicas entre unos países y otros, el desarrollo tecnológico afecta a todos los miembros de la sociedad pero no de la misma manera. Es necesario tener en cuenta que el uso de las tecnologías de la información y comunicación digital conlleva inevitablemente la pérdida de la privacidad y el incremento del control sobre los individuos y grupos sociales.L a rapidez con la que debemos de adaptarnos a las innovaciones tecnológicas nos hace pensar que la gran mayoría de la sociedad somos, como bien dice Manuel Area Moreira, unos analfabetos tecnológicos ya que a más información más desinformación y todo lo dicho provoca un desfase o desajuste de los sistemas educativos ya que no todos los centros escolares disponen de la tecnología necesaria

El papel de las TIC en el desarrollo de un modelo democrático de educación y el desarrollo de una sociedad democrática


Nuestra opinión es que las TIC no favorecen especialmente a un modelo democrático de educación. Favorecen en la calidad educativa en muchos aspectos como:

· Facilitan la búsqueda de información.
· Nos permiten encontrar una amplia cantidad de información sobre un tema determinado.
· Facilitan en intercambio de esa información.
· Facilitan la comunicación entre el alumnado y profesorado.
· Facilitan la integración de personas con discapacidades con programas especializados.
Pero para que las TIC favoreciesen a un modelo democrático, tendríamos que empezar por facilitar el acceso a las TIC a todas las personas por igual, y eso no es posible, ya que para acceder a ellas hay que disponer de un nivel económico que, aunque no necesariamente sea alto, no todas las personas tienen. La democracia implica igualdad y las TIC conllevan una serie de desigualdades sociales como todo aquello a lo que no todo el mundo tiene acceso por igual.

Si todos tuviéramos el mismo acceso a las TIC, sí que podríamos decir que, en muchos aspectos, como la comunicación de manera libre y la búsqueda de cualquier tipo de información con total libertad, nos facilitan un modelo democrático de educación.

En el foro muchas opiniones eran similares a la nuestra en cuanto a la dificultad de que todo el mundo pueda acceder por igual a las TIC, y es que ese es el punto básico que crea la principal desigualdad.
También favorecen a la igualdad de oportunidades educativas proporcionando programas adaptados específicos, que sólo las TIC nos pueden ofrecer, a las personas con discapacidades.

Otra opinión muy común en el debate es que las TIC no favorecían a un modelo democrático de educación porque facilitan demasiado el trabajo al alumnado. Estamos de acuerdo con ello pero pensamos que eso no afectaría a la democracia educativa, sino a la calidad educativa.

En conclusión, aunque las TIC son de gran ayuda para la educación y mejoran la calidad de la misma en muchos aspectos, no creemos que favorezcan a un modelo democrático de educación ya que no todo el mundo tiene el mismo acceso a ellas lo que crea una importante desigualdad social.